？
？？
？？？
这几个问号大概是这一片短暂又漫长的沉默里，所有学生内心的真实写照。
教授对自己营造的氛围感到十足合意，还自顾自地为这一对被自己上课捉到的鸳鸯鼓了鼓掌。
啪、啪、啪。
妙啊。
但他很快发现，一开始的骚动过后，教室却陷入了诡异的安静。
安静到他忽然觉得自己的掌声在此刻响起来都有些尴尬的地步。
教室上的挂钟还在尽职尽责地走着，可听上去怎么也有一种小心翼翼的感觉。
教授无法理解。
现在学生反应这么迟钝的吗？？
嗨起来啊！
起哄啊！
大笑啊！
再不济送送祝福啊！
你们全都一脸惊恐的样子是怎么回事！！！
整个A班陷入奇怪又奇妙的境地。
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