初一初二稍纵即逝，转眼到了初三。
不知不觉，陈阳已经从一个天真烂漫的小姑娘长成曼妙的少女了。
虽然她仍像从前那般活泼阳光，却也矜持稳重了许多，不再像以前那样在男生面前肆无忌惮地玩闹，知道害羞了，懂得矜待了。但我是个例外，在我面前，她还是那副无所顾忌的模样，丝毫没有改变。这让我，莫名地生起了几分优越感。
这个年纪的不少人开始情窦初开，有些甚至懂了男女之事。我也不例外，爱情的种子在我的心中悄然萌芽。但我身处重点学校的重点班，又是中考关头，繁重的课业和接二连三的测试，压得人喘不过气来，根本没时间胡思乱想。
老师说中考和高考都是按比例录取的。也就是说，名额是一定的，学习差的会被优秀的人挤下去。
各方压力下，学生们开始有了竞争意识。每天吃饭不再是慢悠悠而是狼吞虎咽，有的人走路都在看书或背单词，教室中的问答声此起彼伏，做错题的悔悟声也时常响起。很多人热心肠地“关心”着别人的成绩。除了极个别的，那些上课偷看小说的人也开始收敛，将剥了皮的课本重新归位。
李叔同那首《送别》也成了每日必备。每天不是我们班就是别的班开课前总要唱上一遍。那种五音不全、节奏散乱的大合唱回想起来真是可笑又令人怀念。
那段时间是我和陈阳相处最多的一段时间。除了洗澡上厕所以及晚上睡觉，我们几乎无时无刻都在一起。我们像其他人那样讨论试题，交流学习经验，说些鼓励彼此的话。
初中三年，我已经从成绩中流跨入了学霸行列。因为成绩比她的好，我常辅导她功课。我很喜欢做这事。
即将到来的分别使得眼前的每一次交集都弥足珍贵，每一次对我而言都像庄严的仪式。
看陈阳做功课是很有趣的事。若题简单，她便会惬意地哼歌，转笔，玩头发，转椅子。若题难了，她通常会冥思苦想一阵，解出来便笑逐颜开，解不出则抓耳挠腮，鼓着腮帮枢桌子枢橡皮，像只暴躁的猫。
但凡遇到这种情况，我就会“热心肠”地凑过去，调侃她：“来，哥告诉你怎么做。”
通常她会不服输地拒绝我：“一边儿去，你以为就你行啊？”然后独自一人冲锋陷阵。
有时候，题真被她破解了，她就会得意地向我炫耀：“杨杰，我聪明吧？”有时实在做不出来，她便会纠结一阵，最后如战败的将军一般焉焉地对我说：“杨杰，这题我做不出来。”
我瞬间有种智商上的优越感，笑话她：“你不是说你很聪明吗？”见她耸拉着脑袋不搭理我，我这才像钓到鱼的姜太公似的，开心又故作镇定地问她：“哪道？”
她拿笔在纸上一指，我心情愉悦地凑过去为她解惑释疑。
她困惑，她好奇，她纠结，她开心，她的一颦一笑都被我尽收眼底。心中的悸动在一沓沓课题的遮掩下游走前行，我就像贪婪的饕餐，恨不得将她的一切塞进脑中。
忽然想起件趣事。
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